大发快三注册登录平台

学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 校情总览 发布时间:2019-10-18 20:15:15
导师简介:
    闫久春:男,1964年8月生,博士/教授/博导,国家重点实验室副主任,焊接科学与工程系主任。主要从事连接界面行为和焊接冶金学研究。主持国家863计划2项、国家自然科学基金2项、国防预研课题1项。发表SCI、EI检索论文30余篇,他引39次,单篇他引最高22次,授权及公开、受理专利28项(包括美国专利1项),主办全国性学术会议2次,多次在国内外学术会议做特邀报告,获得国防科技进步、技术发明奖3项。
作者简介:
崔炜:男,25岁,籍贯内蒙古,现为哈尔滨工业大学材料科学与工程学院材料加工工程学科08级硕士研究生。作者于2003年考入哈尔滨工业大学焊接技术与工程专业,至今一直在相关专业学习。 
    哈工大报讯(崔炜/文) 
    在知识的海洋中,老师犹如鱼群中领队的大鱼,学生则如跟随的小鱼。小鱼跟随着大鱼在宽广的海洋中游弋,在游弋的过程中学习和成长。闫久春老师就是那有爱心、有责任心、有进取心的大鱼,用自己的爱心呵护小鱼的成长,用自己的言传身教为身后的小鱼指引人生、指引方向。 
    孜孜不倦,求实创新的科研精神 
    闫久春老师有着惊人的工作热情。身兼数职的他,所担负的每一项责任,都是不容忽视的。他也为这些责任,付出常人无法达到的努力。不论是在喧闹的假日,还是在寂静的夜晚,不论是在闷热的实验室,还是在烟雾弥漫的焊接现场,你总能看到他忙碌的身影。他永远都不愿意给自己放假。
    06级博士生石磊在准备开题的时候,曾经遇到了很大的困难。由于选题新,参考资料少,试验手法不熟练,石磊的课题进展遇到了他自己无法突破的瓶颈。闫老师知道后,不仅一起与石磊分析问题、找原因,还亲自到实验现场指导实验每一步操作。在一个星期的时间里,闫老师每天都与石磊一起做实验直到深夜。经过不懈的努力,问题终于得到了突破,石磊也顺利地通过了开题。 
    闫久春老师总是鼓励同学们积极冷静地思考,大胆地发言,而他总是那个耐心地倾听者和指导者。当学生有问题,不论问题大小,也不管他有多么忙碌,他都会尽量抽出时间来与学生讨论。在课题组里,小型的学术报告会是经常举行的。不论是已经取得一定成果的博士,还是刚刚到实验室里来的硕士,只要有想法,有问题,都可以在报告会上讲。会上同学们各抒己见,畅所欲言,有的时候还争论不休。不论是报告人还是听众,都可以在这样的会上受益。就在这一次次的讨论过程中,时常迸发出灵感和智慧的火花,让老师和同学们都兴奋不已。 
    闫老师对于自己取得的成绩,总是很低调,很少与别人谈起。但在科研上,他却很“高调”。他在科研的选题上,总是瞄准学科发展的前沿,在课题的研究过程中,总是按照高标准安排工作。目前在清华大学纳米物理研究所做博士后的赵维巍说:“闫老师不仅选题一定要选择新领域,新方法,对课题的研究也总是力求深入透彻。” 对于科研过程中得到的成果,他总要进行反复的验证;对于学生提出的论述,他总要求给出事实依据。有些同学在科研过程中,抱有急于求成的想法,有时在描述实验的结果时,故意避开不好的方面,只谈表面上表现很好的方面。对于这样的事情,闫久春老师总是给以中肯的批评并且提出自己的意见。正因为闫老师的高标准严要求,课题组才在一个又一个科学问题上取得了突破。他在铝基复合材料的焊接中,提出了“声能活化促进界面润湿”的思想,揭示了“超声波辅助作用下材料表面润湿及氧化膜破碎机制”和“陶瓷与液态合金复合作用机制”。打破了“只有在较高温度、高焊接压力下或真空环境下才能实现润湿” 的传统观念,在非真空钎焊技术领域取得突破性进展。发明了环保型“超声波辅助钎焊系列技术”,开发了配套的焊接材料及装置,在国内首先实现了铝基复合材料连接在多个型号产品中的应用。解决了厚、大紫铜焊接热裂纹控制技术难题,发明了节能、环保型不预热焊接技术及配套材料,成功应用于多个型号产品的焊接生产,取得了很好的经济和社会效益。 闫老师不懈奋斗,以身作则的精神,鼓舞着他的学生努力拼搏。 
    博厚宽广,爱生如子的育人精神 
    闫老师说,作为一名老师,他最重要的工作,就是培养学生。 
    如果有人问,闫老师喜欢招收什么样的学生。那可是一个难以回答的问题,因为他从来都不会依据什么条件来选择学生。凡是找他做课题的学生,不论成绩高低,也不问资质如何,只要有学习的意愿,他都乐意接收而不会轻易拒绝。 
    08届的本科生杨英在离校前的告别晚餐上,完全无法控制自己激动的情绪,握着闫老师的手,热泪滚滚地对闫老师说,“老师,谢谢你,谢谢你。是您改变了我的一生……” 
    杨英原本在周围人的眼中,是一名“问题学生”,迷恋弹奏吉他,对学习专业知识丝毫不敢兴趣,平日里言行颇有些另类,也不太喜欢与人交往。在做毕业设计的时候,竟曾因为表现太差,而找不到愿意指导他的老师。最终是闫久春老师主动接收了他。他虽然心怀感激,但是习惯毕竟不是能够轻易改变的。在进入实验室之初,他依然无法改变以前的行为防止,表现十分消极。但闫老师却没有因此而责备他,也并不急于让他进入状态,而是耐心地为他专门构思了单独的培养方案,让他先花一段时间了解实验室的情况和焊接这门学科。与此同时,闫老师花费了大量的时间对他做了细致入微的思想工作,并且鼓励和引导他多与其他同学交流,在点滴的工作中培养兴趣。就这样,闫老师从容不迫,循序渐进地帮助他重新为自己找到了正确的定位和未来的方向。在闫老师的帮助下,刘英自己动手,顺利地完成了本科的学业。 
    闫久春老师对学生的宽厚让人感动,他对教育事业的执着更是令人钦佩。他不但把教学看作是自己应当担负的职责,更看作是一种与学生互动的值得享受的过程。对他来说,如何更好地培养学生,是一生中最重要的课题。 
    闫久春老师长期承担着重要的本科专业基础课的教学任务,但他的教案每年都会有很多新的变化。这是因为他会把每一年教学的经验、与同学们探讨的结果以及科学技术的新发展都融入到下一年的教学当中。在课堂上,他经常饶有兴致地与同学们讨论问题和想法,挖掘书本中隐含的知识,或者回顾著名学者们的成功历程。这些都使得课堂变得丰富而且活跃,使学生们受益匪浅。每年他负责的课程都受到好评。 
    除了自身的教学任务,闫久春老师还担任着焊接系主任和先进焊接生产技术国家重点实验室副主任的工作。他一直在焊接系和重点实验室中不遗余力地强调和推动教学工作。从推动本科生和研究生教学方案的改革,到动员实验室的力量在教学中开展创新实验等环节,从倡导开设新技术讲座课程,到支持国际焊接工程师培训课程的开展,闫久春老师时时处处都在考虑着如何最大限度地利用现有的教学资源来为学生服务。 
    在培养学生这个方面,闫久春老师可以说是功绩卓著。每当提起他的学生,他总是充满了自豪。从2003年起,短短的几年时间里,在他的学生中就涌现出了大量的杰出代表,其中包括哈工大正在进行优秀博士论文获得者、两位哈尔滨工业大学“十佳英才”、两位哈工大研究生总会副主席、多位黑龙江省优秀毕业生…… 
    哈工大正在进行优秀博士论文获得者、哈工大“十佳英才”许志武谈到闫久春老师对自己的培养时,感慨万千地说“闫老师给我的指导和帮助,对我来讲是无比宝贵的。没有他,就没有我所取得的成绩……”在许志武攻读博士学位期间,闫老师每隔一个星期左右,都会与他深入地讨论课题的进展情况,及时地帮助学生解决各种困难。很多的时候,一些关键性的问题,都是由闫久春老师首先想到的。不过,虽然闫老师对他的工作要求很高,却从不苛求他,也不会限制他思考的空间和尝试的自由。不论许志武有什么新想法,只要思路合理,试验条件能允许,闫久春老师都对他给以完全的支持。事实上,不仅仅是对许志武。闫久春老师对自己的每一位学生,都是这样的。正因为这样,闫老师的学生中才能不断涌现出优秀的代表。如果说能够培养出优秀代表是老师的一种荣耀,那么能够培养出优秀的团体就是老师荣誉勋章上面的另一颗宝石。 
    03级本科焊接2班的每一位同学都不会忘记,在闫久春老师的带领下,这个班级的同学是如何在同学们保持优异的学习成绩的同时,在其他各个方面都取得了优异的表现,并且最终获得“全国五四红旗团支部”这一崇高荣誉的。 
    从第二学年起之后的两年多时间里,闫久春老师一直担任着这个班级的班主任。他每个学期都要参加几次班级里的班会,详细地了解班级的发展情况和同学们个人的状况。在他的倡导和帮助下,班级建立了班团委的定期轮换制度、班级文库、支部论坛、英语角等等重要的创新举措。 
    在一次班会上,有同学提议学生干部应当定期重新选举。闫老师说,这个想法很好,而且应当形成固定的制度。他说:“虽然可能不同的人担任干部,工作效果可能不一样,但是使大家都能得到锻炼的机会才是更重要的。而且我相信,不论谁做班级干部,只要肯为大家付出和牺牲,就一定能够做出成绩。所以你们可以尝试一下每个学期更换一次干部,而且上一任的干部就不要参选了,否则你参选,别人不好意思与你竞争,选民也不好意思不投你的票,结果老是一批人做,别人得不到锻炼。” 
    从此,这个班级每个学期都以民主选举的方式彻底更换一次班团委,而且班长和团支书不可以连任,连续担任学生干部的同学也必须更换工作职责。这看起来有些不切实际,但这个班级做到了。每更换一次班团委,闫久春老师都会与他们一起分析下一个阶段同学们学习生活上将要面临的变化,讨论班级建设的规划,鼓励他们根据实际的情况做出新的举措,帮助他们迅速地开展工作。到毕业前,班级里的每一位同学,都曾在班委或者团委中担任过一定的职务。这不但没有引起班级管理的混乱,反而使每一位同学都得到了锻炼的机会,也了解了其他班团委干部工作时的难处,从而更加配合集体工作。另一方面,班级的集体生活因为同学们的广泛参与变得异常丰富多彩。 
    每一届干部,都会在继承前任工作的基础上,提出新的想法,组织新的活动,力争在自己任内的一个学期当中为大家多做实事,多做好事。同时担任干部的同学又因为不用长期担负繁杂的工作,学习成绩也不会受到太大的影响。这个班级活动多,活动好,大家的学习成绩却仍然非常突出,这是与闫老师的关心和帮助是分不开的。 
    丰富的集体生活充实了同学们的大学生活,增进了同学之间的了解和团结,使这个班级变得非常有凝聚力和战斗力,每个学期或者学年,都会获得重要的奖项。这个班级先后获得校级、省级三好班级标兵、优秀团支部等等荣誉,并最终在共青团中央组织的优秀团支部评比当中,脱颖而出,夺得了黑龙江省高校中唯一的“全国五四红旗团支部”称号。 
    这些优秀的学生和集体同出于闫老师门下,绝不是偶然的。每一位学生取得的成功,都凝聚了闫久春老师的心血。闫老师也因此赢得了学生们的尊敬和爱戴。 
    热情洋溢,平易博爱的个人魅力 
    认识闫久春老师的人,都说他是一个很有魅力的人。 
    闫久春老师是一位体育爱好者。不论工作多么忙碌,他还是坚持每周都打三场篮球。这三场篮球,对他来说,简直是不可动摇的日程。看他在场上灵活快速的奔跑,潇洒准确的投篮,简直让人难以相信他已到中年。现在他的竞技水平,甚至要超过他大多数年轻的学生们。闫久春老实说,打篮球对他来讲,不仅仅是一种爱好,更是一种责任,是一种为了保持旺盛的精力而必须做的锻炼。的确,正是这样长期,规律地运动赋予了他健康的体魄和旺盛的精力,让他在繁重的工作当中游刃有余。课题组中形成了非常好的运动氛围,很多同学都养成了规律运动的好习惯。有时,他还亲自带领学生们锻炼身体,打篮球,羽毛球等等,并且与其他组的同学进行比赛。 
    闫久春老师有一副热心肠,对于周围的同学和老师,总是给与热情的关心和帮助。不论什么大事小情,只要找到严老师帮忙,他都很乐于帮忙。
他不仅仅关心学生在学校中的成长,也非常关心学生的就业和未来的长远发展。平时如果有机会,他经常与同学谈未来发展的问题。如何给自己定位,如何在工作中提高自己的能力,怎样选择发展的路线,等等问题,都是他经常谈起的。他还经常会与要找工作的学生谈就业的问题,根据学生的特点和各类单位、岗位的特点,给学生中肯的建议和指导。很多同学都是在他的指导下,找到了称心如意的工作。 
    08届硕士生付秋娇家里出了车祸,弟弟受重伤,父亲不幸遇难。这位同学本来已经在深圳的一家单位找到了一份不错的工作,但是为了照顾家庭,他忍痛放弃了这份工作,转在哈市本地寻找。但是由于错过了招聘期高峰期,加上家里事务繁杂,再找一份工作变得非常困难。闫老师不但在这位同学家里遭受不幸的时候给与了很大的帮助和支持,在了解到他找工作的困难之后,还立即与哈市的各大企业联系,并且最终帮助这名同学找到了合适的工作。这位同学及其家人对闫老师的感激之情简直难以言表。 
    虽然闫老师对他人总是给与无私的帮助,但面对别人的感谢,他却总是谦虚的说,这是他应该做的。 
    正如俄国著名教育家乌申斯基所说,教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都无法代替的最有益的阳光。每一位同学从闫久春老师身上学到的,都是远比知识更为宝贵的财富。闫久春老师的一言一行,都鲜活地展现着学高为师,德高为范的学者风采,深深地感动和影响着他的每一名学生。

本文由http://www.intisonline.com/xqzl/2000.html原创,转载请备注出处谢谢配合!

女士(2)   大校(2)   第二(2)

下一篇:软件学院为学生到名企实习搭建桥梁上一篇: 我校速滑队在省大学生速滑比赛中再创佳绩

  • 平台地址:注册江省哈尔滨市大发快三注册登录平台
  • 快三:0451-88028000  官网:0451-57678811
  • 技术平台:黑龙江时时彩  大发快三注册登录平台